【編者按】桃城中學(xué)積極響應(yīng)國家“雙減”政策，努力探索“減負(fù)提質(zhì)”，確保課堂教學(xué)實(shí)效。在學(xué)校統(tǒng)一安排下，各年級、各學(xué)科迅速行動(dòng)，深入研究，抓好教學(xué)每一個(gè)環(huán)節(jié)，努力實(shí)現(xiàn)德智體美勞五育并舉、學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)，課堂質(zhì)量再提升，教學(xué)業(yè)績創(chuàng)新高。本號選取部分年級、學(xué)科“減負(fù)提質(zhì)”教研活動(dòng)，以饗讀者。
為積極響應(yīng)國家的雙減政策，提高課堂效率，提升教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，切實(shí)抓好課堂教學(xué)主陣地，九年級A部數(shù)學(xué)組的老師們開展了聽課教研活動(dòng)，認(rèn)真觀摩了劉雅文老師精彩的的公開課。
在備課環(huán)節(jié)中，劉雅文老師積極準(zhǔn)備上課內(nèi)容，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)授課方案，向老教師請教課堂難點(diǎn)，和教學(xué)組其他老師討論知識點(diǎn)講解方案，力求準(zhǔn)備周全，讓學(xué)生高效快樂地掌握課堂內(nèi)容。
從課前的個(gè)性展示，到課中的有序合作，課上交流時(shí)的高效，層層遞進(jìn)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)探究的欲望，形成教師輔助點(diǎn)撥，學(xué)生主動(dòng)探索的良好課堂。
在這樣的氛圍下，學(xué)生們學(xué)習(xí)起來大大降低了學(xué)習(xí)難度，提高了學(xué)習(xí)效率，老師的數(shù)學(xué)思想方法一點(diǎn)點(diǎn)地傳遞給學(xué)生，重難點(diǎn)得到了突破。
聽課教師仔細(xì)觀察劉老師的互動(dòng)過程，記下課堂教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法，看學(xué)生的精彩展示，聽學(xué)生的及時(shí)反饋。課后，數(shù)學(xué)組的教師們就聽課時(shí)的感受進(jìn)行了交流討論，教研氛圍非常濃厚，對于課堂教學(xué)每一個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行了深入探 討。
此次聽課教研活動(dòng)，充分挖掘和發(fā)揮了授課、聽評課老師們的積極性，促進(jìn)了所有參與活動(dòng)的教師在思想碰撞、教法交流中提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)，是在當(dāng)前雙減背景下“減負(fù)提質(zhì)”的一次有益探索。
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